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六、辨析题：31～32小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

道德行为不属于品德的心理结构。

课程具有多种类型，按照课程管理制度可划分为（ ）

• A、必修课程、选修课程、活动课程
• B、学科课程、活动课程、实践课程
• C、显性课程、隐性课程、综合课程
• D、国家课程、地方课程、校本课程

确定了我国20世纪末教育发展总目标且在1993年颁布的教育改革文件是 （ ）

• A、《中国教育改革和发展纲要》
• B、《基础教育课程改革纲要（试行）》
• C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
• D、《中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》