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2024年专升本教育理论模拟试卷八

卷面总分：150分试卷年份：2024 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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18

论述题

年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍.但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”;有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下;有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：

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课堂教学的主要形式是(　　)

A、复式教学
B、分组教学
C、个别教学
D、班级授课制

根据学科课程标准系统阐述学科内容的是(　　)

A、教学指导
B、教学参考书
C、教材
D、教案

智力的二因素论，将智力分为普通因素和特殊因素，首先提出这一理论的是(　　)

A、吉尔福特
B、斯皮尔曼
C、加德纳
D、斯坦伯格

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