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陕西成考网> 成考试题题库列表页>  阅读下列案例,并回答问题。        地理课上,为了使学生理解有关经纬线的概念和意义,某老师说:“在浩瀚的太平洋上,一艘远洋轮船出现了严重的故障,在自救无果的情况下,船长拿起电话,向总部求救。如果你是船长,你怎么说呢?”        一学生作打电话状:“喂,总部,我们出事了,快来救我们。”        “我是总部,请报告你们的位置。”教师追问。        该生迟疑了一下,小声回答了一句:“我们在太平洋上。”        他的回答引起了哄堂大笑。老师问:“同学们为什么笑呢?”        “太平洋那么大,到哪里找呢?”学生回答道。        “是呀,救援人员怎样才能找到在太平洋上出事的船呢?”        “应该报告船的准确位置!”        于是老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论。在讨论中,学生们从探讨如何描述自己的座位。到街道门牌号;从电影票上的座位号,到平面直角坐标系……        就这样,关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。        问题:该教师的教学突出体现了哪个教学原则?为什么?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。

2024年专升本教育理论模拟试卷一

卷面总分:150分     试卷年份:2024    是否有答案:    作答时间: 150分钟   

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试题序号

 阅读下列案例,并回答问题。
        地理课上,为了使学生理解有关经纬线的概念和意义,某老师说:“在浩瀚的太平洋上,一艘远洋轮船出现了严重的故障,在自救无果的情况下,船长拿起电话,向总部求救。如果你是船长,你怎么说呢?”
        一学生作打电话状:“喂,总部,我们出事了,快来救我们。”
        “我是总部,请报告你们的位置。”教师追问。
        该生迟疑了一下,小声回答了一句:“我们在太平洋上。”
        他的回答引起了哄堂大笑。老师问:“同学们为什么笑呢?”
        “太平洋那么大,到哪里找呢?”学生回答道。
        “是呀,救援人员怎样才能找到在太平洋上出事的船呢?”
        “应该报告船的准确位置!”
        于是老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论。在讨论中,学生们从探讨如何描述自己的座位。到街道门牌号;从电影票上的座位号,到平面直角坐标系……
        就这样,关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。
        问题:该教师的教学突出体现了哪个教学原则?为什么?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。

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