2020年陕西成考专升本《教育理论》考点(5)

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　　教师

　　1、教师的角色

　　(1)教师是人类文化知识的传播者，在人类社会的延续与发展中起着桥梁作用。

　　(2)教师是人类灵魂的工程师，对青年一代的成长起着关键作用;

　　(3)教师是教育的组织者和领导者，在教育过程中起主导作用

　　2、教师的任务与教师劳动的特点

　　(1)教师和任务

　　教师的根本任务是教书育人。

　　(2)教师劳动的特点

　　①复杂性与创造性;②连续性与广泛性;③长期性与间接性;④主观性与示范性。

　　3、教师素质

　　(1)职业道德

　　①他们忠于人民的教育;

　　②热爱学生;

　　③集体合作精神;

　　④严格要求自己，做别人的榜样。

　　(2)知识素养

　　①马克思列宁主义的系统理论修养;

　　②专业知识渊博;

　　③丰富的文化基础知识;

　　④教育科学的必要知识包括教育学、心理学、教材和教学方法。

　　(3)能力

　　①组织教育教学能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调节能力。

　　学生

　　1、特征

　　(1)学生是教育的对象

　　①依据;②业绩。

　　(2)学生是自我欺骗教育和发展的主体

　　①它有三个方面：自觉性、独立性和创造性。

　　(3)学生是发展中的人

　　2、发展阶段

　　(1)学生年龄特征的概念

　　它是指在一定的社会和教育条件下，不同年龄段青年学生的一般性、典型性和本质性的生理、心理特征。

　　(2)青年学生的年龄分类

　　①婴儿期(又称学前班，相当于幼儿阶段)——出生到3岁;

　　②幼儿(又称学前班，相当于幼儿园阶段)——三至五、六岁;

　　③儿童时期(也称为学龄早期，相当于小学阶段)——5-6岁至11-12岁;

　　④青春期(又称初中阶段，相当于初中阶段)-11-14岁;

　　⑤青年早期(也称为学龄后期，相当于高中阶段)–14-17-8岁。

　　(3)师生关系

　　1师生关系的意义

　　2我国新型师生关系的特点

　　(1)尊师爱学生

　　(2)民主与平等

　　(3)教学相长

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