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动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。这体现的动作技能特点是（）

• A、动作进行的外显性

• B、动作结构的展开性

• C、动作记忆的内隐性

• D、动作对象的物质性

首先判断正确或错误，然后说明理由。

有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

在心理咨询的性格A一B一C理论中，B代表的是（）

• A、诱发事件

• B、对事件的评价和解释

• C、行为结果

• D、对非理性信念的辨析